Profil školy

• • • Nechci byť človekom, ktorý je úspešný, ale buď človekom, ktorý za niečo stojí.
    • Albert Einstein

    • Miluj všetkých, dôveruj málokomu, neubližuj nikomu.
    • William Shakespear

    • Študent nie je nádoba, ktorú treba naplniť, ale fakľa, ktorú treba zapáliť.
    • Carl Rogers
  • • Poslanie Materskej školy
    • Denný poriadok
    • Školský vzdelávací program
    • Učebné osnovy
    • Rozširujúci vzdelávací program Ateliér srdiečok
    • Program spolupráce s rodinou
    • Aktualizačné vzdelávanie

• • • Rozširujúci vzdelávací program Ateliér srdiečok

    • Strategický cieľ

      • uvedomiť si a pomenovať vlastné emócie a city, pochopiť ich príčiny a dôsledky, zvládnuť vlastné emócie
      • rozumieť emóciám druhých a efektívne ich využiť v prospech spolupráce s ostatnými. 

      Rozpracovanie strategického cieľa na špecifické ciele:

      1. oblasť emocionálneho sebauvedomenia

      • Rozlišovať a pomenovať vlastné emócie.
      • Vyjadrovať vlastné emócie verbálne i neverbálne.
      • Pochopiť príčiny emócií, objektívne hodnotiť ich dôsledky.
      • Rozlíšiť medzi citmi a konaním.

      2. oblasť sebaovládania

      • Zvládať okamžité impulzy a emócie.
      • Primeranou formou vyjadrovať silné pozitívne aj negatívne emócie.
      • Podriadiť sa pravidlám.

      3. oblasť sebamotivácie

      • Vyjadriť pozitívne sebahodnotenie.
      • Pozitívne hodnotiť druhých, prijať hodnotenie od iných.

      4. oblasť empatie

      • Vcítiť sa do situácie, citového stavu druhých.
      • Prijať odlišnosť druhých.

      5. oblasť angažovania v sociálnych kontaktoch

      • Nadväzovať a udržiavať kontakty s druhými.
      • Prejaviť prosociálne správanie v kontakte s druhými – pomôcť, podeliť sa, darovať.
      • Spolupracovať pri plnení úlohy.
      • Vyriešiť vzniknutý problém.
      • Prejaviť zmysel pre humor.